MANEJO DEL PACIENTE CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO (TEA): DESDE LA PREVENCIÓN AL TRATAMIENTO POR EL HIGIENISTA DENTAL. 2ª EDICIÓN
Solicitada acreditación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid

Objetivos generales:
  • En este curso conoceremos al paciente con espectro del autismo, peculiaridades y necesidades a tener en cuenta para su tratamiento en el gabinete por el higienista dental.
  • Iremos, desde aspectos básicos para conocer qué es un paciente con TEA, hasta cómo abordarle e instruirle para el mantenimiento de una salud bucodental óptima, siempre desde la prevención y la formación de agentes bucodentales.
Dirigido a:

Técnicos superiores en higiene bucodental o habilitado y estudiantes de TSHBD (sin créditos para éstos últimos)
IMPORTANTE:
  • Las inscripciones de Higienistas Dentales No Colegiados, deberán adjuntar fotocopia de su titulación/habilitación.
  • Los estudiantes deberán aportar copia de matriculación del centro de estudios.
  • Los programas pueden modificarse según criterio del equipo docente.


Metodología:

Modalidad e-learning, a través de e-Higiene, la plataforma de e-learning del Colegio Profesional de Higienistas Dentales de Madrid. (www.e-higiene.com)
(El día de inicio del curso, los alumnos recibirán un correo electrónico con los datos de acceso a la plataforma)

Duración:

Al finalizar el curso se certificarán 40 horas de formación.

Fechas:

Del 20 de Mayo al 22 de Julio de 2019.

Importe matrícula:

• Colegiados/Pre-colegiados: 30.-€ (cualquier Colegio de Higienistas Dentales de España)
• No colegiados: 100.-€
Contenidos:

MODULO I - QUÉ SIGNIFICA TEA Y QUÉ PERFILES COMPRENDE.
  • Teoría que nos ayudará a conocer un poco más a cerca de estos pacientes y nos servirá a la hora de la selección del tratamiento en el gabinete.
  • Qué es espectro del autismo.
MODULO II- PREPARADOS PARA LA PRIMERA VISITA DE UN PACIENTE TEA
  • En este módulo aprenderemos cómo establecer contacto por primera vez y valorar los aspectos necesarios para elaborar un protocolo de actuación.
  • Tan importante será determinar el grado de colaboración y autonomía del paciente, como la implicación por parte de los familiares o cuidadores.
  • Elaboraremos un guión de trabajo para afrontar las citas siguientes y cómo minimizar el estrés del paciente.
  • Aprenderemos a informar a los familiares del estado de salud bucal y cómo se va a desarrollar el protocolo para ese paciente. Además, veremos el grado de implicación familiar y qué hacer cuando el agente de salud no es colaborador dentro de la consulta (MODULO IV: contenciones)
MODULO III. PROTOCOLO DE TRATAMIENTO EN EL GABINETE DENTAL
  • Realizaremos un protocolo preventivo de tratamiento bucodental y otro ambulatorio adaptado a las posibles patologías que nos podamos encontrar en el medio oral.
  • Realizaremos la formación de agentes de salud que serán quienes se encarguen de mantener una salud oral óptima en nuestro paciente.
MODULO IV. TRATAMIENTO EN EL GABINETE
  • En este último módulo veremos cómo abordar en gabinete a nuestra paciente TEA, desde la colaboración hasta la necesidad del uso de la contención física, cómo realizarlo y cómo comunicarlo a los familiares.
  • También veremos fármacos (siempre bajo prescripción facultativa), qué debemos tener en cuenta, y el tipo de consentimiento informado que debemos utilizar.


Equipo Docente:

Patricia González Acero (Directora del Curso)
  • Higienista Bucodental.
  • Responsable de la Comisión de pacientes especiales del CPHDCM.
  • Estudiante de grado de psicología UNED



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